红色学习走样走偏，充满了“到此一游”的形式感

正值建党97周年的节点，许多单位积极开展了形形色色的纪念活动，红色教育基地步入了一批又一批学习团。然而，有媒体注目到，某些单位的红色自学走样回头稍，充满著了“到此一游”的形式感觉。

不忘初心，方得一直。积极开展红色教育，凭吊革命遗迹也好，怀想先辈事迹也好，都是为了吸取自强力量，重要性不言而喻。而一些做到样子、走过场、结帐式自学却几乎背离了这一想法。

有些人到了目的地，横幅一纳、姿势一挂、合影一照，之后开始权利活动;有些人嬉皮笑脸，拿着自拍杆在教育基地里晃来晃去，全把自学当旅游;还有些人丝毫不做到“功课”，看见红色景区的照片、展板毕竟未知所以，听见讲解员的讲解也慧索然无味。如此这般的红色教育，显著流于表面，陷于了形式主义。红色教育要不得元神招假式，容不得装模作样，过程中经常出现形式主义现象，不回避一些教育基地本身对红色资源挖出不充份、活动形式吸引力严重不足等原因，但更加不容忽视的是，很多学习者的态度还过于坦率端正。

少有某些参观者不做到丝毫功课，只想“来也匆匆，去也匆匆”;亦少有某些单位只想已完成自学任务，照片作好“留痕”就万事大吉。而至于是不是感受到灵魂、加剧了解、进账实质，却无人问津。假如将已完成考核放在首位，而将自学放在次要方位，如此本末倒置，又哪不会有实质?红色自学是坦率之事，无法沦落“到此一游”。怎样的自学才算严肃认真，才能有所进账，只不过并难于想起。

回想每个人的自学之路，都会有课前预习、课上讲课、课后复习三个阶段，红色教育也是这个道理。否则，只将“红色自学”局限于在现场的几小时，执着“我来了我看完”，形式主义之风难道不免。较好学习效果的构建，只不过是个对话的过程。

这个意义上，红色教育基地当深挖红色资源，扎根自身特点，用好新兴手段，强化自学的思想性与参与性，让参予自学的党员干部确实受到感受到。当学员从“朱德的扁担”中感受到身先士卒，从“红军小道”中领会到艰苦奋斗，入脑入心，才算是不虚此行。

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