金苹果保健艺术幼儿园构建0-18岁全系教育

1993年，金苹果问世了，当时她的名字叫“金苹果保健艺术幼儿园”。这个金苹果的 所幼稚园，是我国 早于的一批民办幼儿园之一，堪称二十余年来民办学前教育事业发展的缩影。25年，金苹果早已发展为享有20个婴幼交会中心、36所幼儿园、3所小学、1所中学、1家少儿培训学校、1个文化传播公司的全线贯通0-18岁全系教育链的教育投资集团，“金苹果的教育是协助孩子沦为较好的自律学习者，是为孩子在国际舞台上参演仍未不存在的舞蹈做到打算。我们期望金苹果是一个平台，这个平台的全体参与者，需要在解读、喜爱、认同、合作的环境中联手茁壮，共创未来。

”金苹果教育投资集团总经理夏晨盗讲解道。　　“排在”幼儿园：仁爱之心关爱幼儿 的童年　　25年来，金苹果对教育的探寻和创意的脚步不时，建构了人人皆知的“金苹果现象”，沦为西南地区乃至全国学前教育的“领跑者”。严进宽出有培育机制爱人孩子不仅必须天性之爱人，更要有专业之爱人。金苹果学前教育，有一群仍然维持着充沛的活力与动力，以仁爱和专业之心青草幼儿的教师群体。

在金苹果有一项教师入职调查，你为什么自由选择金苹果，有90%入职教师的替代性问是“这里能教给很多东西”“没教师发展的幼儿茁壮是缺少承托和后续力的。”金苹果教育投资集团总经理夏晨盗总结说道：“在金苹果幼儿园领域的教师培育有一个原则：严进宽出有。严进是对专业茁壮的渴求，长出有是教师经过金苹果的淬炼，茁壮沦为对社会有贡献的教育者，也为自己奠定事业基础。”金苹果Y字型的多元职业发展体系为新的老教师获取了畅通的发展地下通道。

　　从金石培训管理学院到人才蓄水池计划、从“苏醒课程”到2017年正式成立的八大研究联盟，金苹果在教师培训提高上不遗余力。在这个被誉为幼儿园领域的“黄埔军校”，教师的茁壮是很快的，也是多元的。以国际美语和天府国际两所IB国际幼稚园为事例，针对老师们自己自由选择的年度研究项目，联合或相近研究内容的教师将构成研究团队，相互支持，增进专业发展；每个研究团队还要积极开展专业研讨活动、参访班级、共享实践经验及展开专业交流等。

　　研究性自学助推儿童发展　　飞机场应当设于哪里？电影是怎么拍出来的？书从文学创作到印刷出来必须经过哪些步骤？教育如何谋求适合的“支点”，为孩子的探寻建构充裕的机会？金苹果首度将“研究性自学”引进幼儿园领域，融合“方案教学”、“分解课程”的理念与方法，对大班的孩子，积极开展了特具特色的“小小研究者”系列活动。以研究性自学来助推儿童发展，让研究性思维沦为儿童与世界对话的主要方式。　　游戏是幼儿园的基本活动，它支撑着儿童的快乐与茁壮，妆点着孩子的童年与梦想。

专业的老师，不仅是珍惜孩子堪称从有所不同维度、用有所不同的方式反对孩子，或知觉，或内虚，让孩子在游戏中大大的向更佳的自己迈向。金苹果万科魅力之城幼稚园对幼儿结构游戏的研究有数十余年，为了精确理解一名2岁10个月大的孩子搭积木时的游戏不道德，老师们对短短1分50秒的游戏微片段，要展开40余次重复研看。　　精品小学：博雅之心育未来英才　　在欧美精英大学，博雅教育，被指出是为培育 人物奠基的通才教育。

作为大学教育 前端的基础教育，小学：不仅有科学知识的初启蒙运动，更加有性情的初教导。从2005年与武侯区教育局、龙江路小学三方强强合力兴学的龙江路小学（南区）到提取中西教育之精华的精英小学——金苹果公学，再行到2017年开学的金苹果锦城 中学附属小学，25年以来，金苹果找寻的真诚而尊贵的教育伸延到小学，以博雅之心，在当下为还并未来临的世界培育身心全面发展的人。从金苹果小学走进的孩子身上都有有个明显的标签：热情、勇气、幸福。

　　龙小（南区）：为孩子快乐茁壮定义　　锦江河畔，有一所学校，为了孩子的快乐茁壮而定义。在这里，六年的童年时光里，孩子们不仅习德养德，研学实践中，还要拓视野，苦练才情。每一个孩子的快乐茁壮、全面发展一直是学校的课程设置、课堂教学、活动实践中、环境建设、后勤保障的出发点和评价标准。她就是金苹果投资举行的 所小学——成都市龙江路小学（南区）。

　　12年的时间里，龙南人不懈深耕，用仁爱之心、专业之力培育莘莘学子，教育教学质量取得区域教育主管部门一等奖嘉奖。“然而，在我们心中，毕业生是龙南教育 介意的定义者”。现在，她的毕业生早已走出人民大学、香港中文大学、耶鲁大学、英国帝国理工大学、麻省理工学院、罗德岛设计学院……我们坚信，在旋即的将来，还不会有更加多的龙南毕业生在有所不同的地方、有所不同的行业盛开精彩！　　“不论是现在，还是未来，我们期望龙南教育的温度和品质能陪伴孩子行驶世界，我们坚信龙南毕业的孩子在行驶世界时享有文化热情、民族热情、学业热情！”校长刘刚讲解，“为了这个朴素的心愿，龙南人会之后深化课程改革，让核心素养在课堂上落地、在活动中落地。

”　　金苹果公学：提取中西教育精华　　2009年，金苹果的第二所小学——金苹果公学问世了。学校建校就以“提取中西教育精华，奠下精英素质基础”为办学定位,“争做中国小学教育 品牌”为办学执着。“精英的教导是一个漫长的人生实践中过程，在小学阶段，我们需要做到的只是为未来埋下杰出的种子——激情、道德、理性和勇气。

”　　“既为公学，就要力图提取中西教育之精华，让孩子们在这里看获得中国文化的根子和外面的大千世界，通过他们目之所及，耳之所闻，移步换景，在自学、游戏的同时拒绝接受润物细无声的孕育。”出生于教育世家的校长苏洪利和她的团队用心血打造出了这所被称作“博物馆小学”的学校。　　在公学的童话校园里，随风飘扬着三面旗帜：国旗、联合国教科文组织旗帜、金苹果公学校旗。

2010年，公学沦为了西部首批北京联合国教科文组织协会会员学校，2016年，公学被公推为北京联合国教科文组织协会常务理事单位。　　金苹果锦城 中学附属小学　　2017年，与金苹果锦城 中学一墙之隔的金苹果锦城 中学附属小学与市民见面了。

她与金苹果教育集团、龙江路小学（南区）、金苹果公学、金苹果锦城一中的教育梦交织在一起，肩负锦一附小显然愿景，培育英才幼苗，持续地向卓越的中学，运送综合素质强劲、德才兼备、优势引人注目的学生群体。　　 中学：海纳之心溶解行驶全球的品格　　10年筹划，3年储备，斥资数亿，2017年3月6日，金苹果锦城 中学团队向全社会公开发表亮相，9月学校月落成，标志着金苹果集团进占中学，打造出K12全程教育链的雄心。“0-18岁的精英教育体系根本都是一个整体。

要走向世界，要让世界看见中国培育出的 人才，优质系统的教育链条是优质教育理念落地的显然。”在3月6日的媒体见面会上，金苹果锦城 中学的校长杨斌明确提出了办学目标：“创立世界 中学，作好获益终生的教育”。什么是世界 中学？金苹果团队研究了众多世界名校，得出结论的结论是世界 中学必须溶解，世界 中学的学生应当是具备“中国风骨，世界眼光，全球担任，未来智慧”的学生。

　　研学旅行以世界为课本　　11月10日-15日，当你还躺在教室里时，450名金苹果锦城 中学13岁的孩子却已背上行囊，近回国祖国各地，把世界当作了他们的课本，打开了“行驶丝绸之路探究大美中国”的研学之路。“研学，是溶解孩子行驶全球品格的 步。”筹办学者这样说道。“只有超越学校和课堂的围墙，才能让孩子确实走出世界，让他们在找到世界中发现自己，解读他人；才能让我们老师确实走出学生，找到生活即教育的真谛；才能让孩子不尽信书本，学会科学精神，学会批评与思维。

”　　全息课堂仅有人发展　　世界 中学的顶层设计，都是以学生的“仅有人发展”和“卓越发展”为原点，以课程生态、课堂生态和德育生态建设为重点，以教师发展为关键，以管理模式和人才培养模式改革为确保，展开的系统的、立体化的设计。在学生白热化紧绷的飞“月”令其 PK赛中，锦城一中胡荣老师的“以月探情”诗歌统合读者观摩课的冲破了序幕。12月25日，在锦城一中 届教育研讨会上，4位老师向参会专家呈现出了四堂精彩的全息课堂。

　　在建设具备“中国风骨、世界眼光、当下意义、未来价值”的学校全息课程体系的任务驱动下锦城一中从“全程”“全面”“全员”三个方面建构起了“全息课程生态”。　　“在前进学校课堂建设的总目标引导下，我们制订了课堂建设框架，通过两种班级形式，三种课堂形态，超过培育学生的四种能力。即自学内生力、自律自学力、资源整合力和自学表达力。

”学校负责管理教学管理的老师说道。　　以英语课堂为事例，以传统教材GoForIt作为辅助教材,原版教材EnglishinMind作为主教材,既符合了有所不同层次学生的市场需求，更加带给了国际化的视野与多元文化的熏陶和冲击。

基于“全息育人”的教育理念；而数学课堂则侧重文化的渗入，主张积极开展数学读者，同时大力尝试数学课程内容的统合；体育课程引入专业外教唤起体育自学热情， 学期的音乐教学以“演唱项目式自学”居多，在音乐集体实践中活动中提高学生的音乐感觉与鉴赏能力，培育学生之间相互合作、相互信任的意识，以此减少每一个新的班级的凝聚力。同时，音乐与信息课程融合，展开GarageBand——音频剪辑与制作的跨学科统合课程。而舞蹈课堂也超越了以往单一、片面的艺术灌输方式。

以《蒙古舞蹈》《藏族锅庄舞书画》等中国少数民间舞蹈项目式自学居多。　　“在十九大精神提示下，金苹果将扎根于脚下的土地，在成都、在西部、在中国，作出媲美世界 标准的基础教育！。

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