鼓励式教育让孩子更优秀

分数知道很最重要吗，分数是检验平时自学的效果， 主要是态度。虽然，我实在分数不是尤其最重要，但哪个家长、老师不关心分数呢？家长关心孩子的自学分数是无可厚非的。但并非每一位家长都能使自己的关心变成孩子自学的动力。　　当孩子学习成绩变革时，家长的认同与表彰能使孩子体会顺利的喜乐，产生反感的学习动机。

当孩子学习成绩前进时，更加必须家长的希望与协助。　　但对于低年级的孩子来说，不要过于重视孩子的分数，从孩子的诸多严重不足中找到孩子的“闪光点”，家长科学地分析分数，并能对孩子自学分数的强弱采行明智的态度，对孩子的自学有相当大的协助。

明智的家长在孩子考试顺利时警告他不要自豪，一步一个脚印去庆贺更加艰难的挑战；而在孩子考试失利时，再行给孩子不予他 渴求获得的恳求和希望，然后协助他分析失利的原因，竖立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才有可能以更加出色的成绩来报酬关心他、珍惜他的父母。　　现在一些学习机或一些网络自学平台也设计了希望自学方式带入自学过程，当孩子做到题答错题，系统不会扣分奖励并附有“你真棒！”“你太聪明了”之类激励性的语音，如九优数学艺学堂网络平台，给孩子以鲜花和掌声及其它奖励，通过大大的希望和表彰，有效地鼓舞，分数金币让孩子竖立起懂数学的信心，重燃自学热情，化被动自学为主动自学。

　　我们都渴求获得别人的认同，孩子也是如此，多给与希望和反对，对孩子的自信心、自学能力、人际交往能力等方面的提升很有益处。认同孩子的天性，展开系统化的科学教育，使孩子需要确实身体健康、幸福地发展！。

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