高中生学习方法指导

我们通过调查各类学生的自学方法，总结成下表格，可供学生糅合。不当自学习惯　　1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

　　2、把大量的时间花上在自己讨厌的科目上，冷遇了其它科目。　　3、平时倚赖计算器，一考试就罪计算出来上的错误，做的自己手忙脚乱。　　4、听得老师谈例题实在不会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己不会了，仍然动手去做到。　　5、匆忙应付老师作业，做题海战术，却不认真对待做题时找到的问题。

　　6、讲课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思维所以然。　　7、成绩好一点的同学指出老师上课谈的太非常简单，开小差。只不过忽视了老师对某一些关键问题的分析。

　　8、将老师谈的例题一字不漏的抄下来，而同时忽视了老师独到的分析。　　9、晚上开夜车，白天没精打采，构成恶性循环。　　一般学习策略　　1、课前预习，找到问题，讲课时才能有重点的听得。　　2、认真听讲:将老师将的精华逃跑。

“课上一分钟，课下半天恭”。　　3、记笔记:基本概念不必记，而老师对概念的说明尤其要记。老师谈例题时，将题遗文好之后，就听得老师分析、解题， 后把答案抄下来，课后在自己独立国家做到出来。　　4、课后把当天所学的内容看几遍，想要一遍，直到全部解读后再行去做题，否则只是应付作业。

这样事半功倍的掌控了科学知识，以后较少了许多障碍。　　5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题新的做到一遍。这是坎陋革除更佳的方法。

　　学科学习策略　　语文:虽然录的完全都是课外科学知识，但是能力的培育必须课内来提升。　　1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。　　2、读者现代文，分析写作技巧，作文佩庐山会议。

　　3、推崇课外阅读，但由于时间关系，不能读书一些精短的文学、科学作品，提升语文水平。　　4、做到读者解读时做泛读、艰深、扫读。网页一遍告诉原文，艰深掌控段落原文及答题点，第三遍搜索问题答案。

　　１）牢记单词，当然还包括它的用法，谋求每一个单词腹下一两个例句，用一起就不更容易拢了。　　2）系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

　　3、增大读者量、诵读文章。建议每天晚上将白天习的单词腹一遍，语法记一遍，早于苦读再行回想一遍。

冰冻三尺，非一日之寒，外语的自学就必须长年累积才能闻成果。　　1）数形融合思想，每一个初等函数在头脑里有明晰的图，由表达式得图象，从图象引定义域、值域等。

　　2）函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解法一元二次不等式中的应用于。　　3）分类辩论，例如在解法不含参数的不等式时，分别辩论参数给定范围，简单的问题拆分成几个非常简单问题了。

　　4、数学要多做题，才能胆识，掌控多种题型，　　1）对物理过程的分析十分最重要。如物体由低处落在轻质弹簧上的过程中运动变化情况。随着弹簧形变量的变化，再行分析不受合力变化情况，告诉加速度，从而得出结论速度变化极值。　　2）实验要临死前去做到；更容易经常出现的问题就是考点，细心做到一遍，败于死记十遍。

　　3）空间想象，如简谐运动，头脑里装下一副弹簧振子运动的画面。它的速度，加速度，偏移，恢复力也就确切了。

电路中电流如何分流更加必须脑海里有动态的画面。　　4）按步骤行事，再行分析物理过程，在分析解法的内容，找到涉及原理规律，然后解题。

　　5、物理必须多动脑筋思维概念规律的来龙去脉。　　大大总结、较为、才能协助记忆。

　　元素周期表里金属是原子序数越大就越强劲，而非金属是原子序数就越小的单质就越强劲，同一族元素共性和个别元素的特性也必须记忆。　　自学时间决定　　高中三年:　　1、高一、高二下题池。不在于做到的题多，而在于精，做到过的题力求搞清楚摸浮，这样搞清楚一道题，意味著弄懂一批题。

　　2、选好参考书。省辖市有科学知识总结，例题多，介绍详尽的参考书。

　　3、高三为了减缓解题速度，寻找解题感觉，提升技巧，就要下题海多做到一些习题集。　　一天时间决定；　　1、早晨腹一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不必早晨时间写出化学系作业。

　　2、晚自习一般是再行学好当天所学的内容，然后写出作业，做到一些练习题，学好完了，解读了再行做到题，比做一道，刷一下书效率要低得多。　　3、有时间再行分专题的读一些英语语法，如:虚拟语气，连词之类。　　1）去找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

　　2）带着问题去讲课，时刻打算着问老师的问题，不会让自己精力十分集中于，并且要边听得边动脑筋。　　3）创建一个错题记录。

　　4、把每一张试卷当作自己能力和水平的检测。做到的好，给自己一点信心，做到的很差，解释这一阶段希望过于，必须再接再厉。

　　5、专项，综合，增强。再行将每一章节的科学知识各个击破，然后再行将科学知识连成一个网，做到一做到历届中考 后几题。后增强锻炼模拟题。

　　1）非淡泊无以明智，非宁静无以定远。心态一定要安静，每一次考试认真对待，好不自豪，差不沮丧，关键在于凭心而论你希望了就行了。　　2）随时随地不想自己做到无用功，整天看不进来时就做到题，头脑发胀时睡觉一会儿。

做到数理化习题做到的恶心了，立刻换语文书想到。自学若能统筹安排，就会实在十分疲惫，就是这个道理。　　3）既无法妄自尊大，以为自己什么都会了，也无法妄自菲薄，遇上一点挫折就退出希望。决意给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们顺利。

每一个人都要作好一种心理准备，忍受一次次的压制。特别是在是自学不好，又仍然在希望的同学，效益不有可能忽如一夜春风来，千树万树梨花进。

常态超过一定的度，就不会异化。　　4）文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天必要的到操场活动一下，让大脑有更加丰沛的精力自学。

例如在傍晚散步、打一会儿篮球。避免一天的紧绷，既而晚上能更佳的自学。　　5）多一份热情。自学不理想，或是现实与希望另有差距的同学，信心是很最重要的。

坚信自己曾多次顺利过，自己一定能行。　　6）文科自学切忌急功近利，文科主要录能力，而能力是平时累积的。有可能有人实在希望了好一阵字也不起效，可是如果不希望更加会起效，希望总有一天不会起效。　　7）取得总是在代价以后，要解决惰性，不要给自己去找理由放开自己，做到每一件事都想一想对于自学是不是益处，再行要求去不去做到。

例如看电视，踢球都当作自学中的一种放开，适可而止。有了这个尺度，再行再加持之以恒，一定能顺利。

　　4、把每一张试卷当作自己能力和水平的检测。做到的好，给自己一点信心，做到的很差，解释这一阶段希望过于，必须再接再厉。　　5、专项，综合，增强。

再行将每一章节的科学知识各个击破，然后再行将科学知识连成一个网，做到一做到历届中考 后几题。后增强锻炼模拟题。

　　1）非淡泊无以明智，非宁静无以定远。心态一定要安静，每一次考试认真对待，好不自豪，差不沮丧，关键在于凭心而论你希望了就行了。　　2）随时随地不想自己做到无用功，整天看不进来时就做到题，头脑发胀时睡觉一会儿。

做到数理化习题做到的恶心了，立刻换语文书想到。自学若能统筹安排，就会实在十分疲惫，就是这个道理。　　3）既无法妄自尊大，以为自己什么都会了，也无法妄自菲薄，遇上一点挫折就退出希望。

决意给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们顺利。每一个人都要作好一种心理准备，忍受一次次的压制。特别是在是自学不好，又仍然在希望的同学，效益不有可能忽如一夜春风来，千树万树梨花进。常态超过一定的度，就不会异化。

　　4）文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天必要的到操场活动一下，让大脑有更加丰沛的精力自学。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。避免一天的紧绷，既而晚上能更佳的自学。

　　5）多一份热情。自学不理想，或是现实与希望另有差距的同学，信心是很最重要的。

坚信自己曾多次顺利过，自己一定能行。　　6）文科自学切忌急功近利，文科主要录能力，而能力是平时累积的。有可能有人实在希望了好一阵字也不起效，可是如果不希望更加会起效，希望总有一天不会起效。　　7）取得总是在代价以后，要解决惰性，不要给自己去找理由放开自己，做到每一件事都想一想对于自学是不是益处，再行要求去不去做到。

例如看电视，踢球都当作自学中的一种放开，适可而止。有了这个尺度，再行再加持之以恒，一定能顺利。

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