宝宝学艺术常见的四个误区

节假日，抱着乐谱、背著琴去学音乐的孩子和家长四处可见。只不过大部分家长是音乐的门外汉，但都相信学音乐对孩子好处多多。起码，学舞蹈的孩子基本上都气质出众，而且，会唱不会跳跃的孩子性格较为开朗悲观。可是，在孩子学音乐的过程中，不少家长都会产生疑惑：孩子唱歌总跑调，是不是天生的五音不全?手指不是尤其宽，那是不是不合适弹钢琴呢?业内专家就孩子学艺术的四种误区展开了详尽解析。

　　误区一：五音不全不了转变　　孩子的“五音不全”主要反映在唱歌的音准上，不会走音跑调;唱歌像说出、说道歌，没高低音之分，唯调;唱歌时音忽高忽低，演唱不许构成旋律的每个音;孩子普通话的咬字发音不许，影响唱歌时的音准。　　对“五音不全”的孩子，可以通过以下方法训练缺失：　　培育孩子的听音能力。音准和听音能力有相当大的关系，听音能力差的，弹头和演唱几乎是两个徵。

成人可以弹奏乐曲或者用录音机敲歌曲让孩子听得后回来演唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听得、边演唱，讲出弹头的音和演唱的音否一样精确。　　家长不要让孩子清唱歌曲。

伴奏不会使孩子起音不许，更容易回头徵，要让孩子回来琴演唱，或者回来录音机磁带演唱，刚开始小声地跟唱、锻炼。　　较小的孩子并无法判断是否是五音不全，只有等孩子上幼儿园，在平时的自学和仔细观察中才能找到孩子唱歌否知道跑调。显然有一些孩子，天生对音准不脆弱，对节奏不脆弱，但还是可以通过训练有所转变。

家长平时可以自由选择一些合适孩子的歌曲，比如去找一些音律不长的音乐，使孩子在大自然声区里唱歌，另外让孩子多听音乐也很有协助。　　误区二：学舞蹈一定要苦练苦功　　身边的妈妈常常写信，“孩子学舞蹈很艰辛，每次送来她去学，看见老师让孩子压腿，孩子的伤痛表情都让我不忍心看!”建议家长要顺其自然。

如果孩子有这方面的天赋，并且对舞蹈很感兴趣，那么可以让孩子拒绝接受一些专业的训练，如果是这样，那孩子认同是要不吃些苦头苦练基本功了。但大部分普通的孩子以后并会专门从事舞蹈专业，如果强制孩子练就反而不会使孩子对舞蹈产生反感甚至不安的心理。”　　幼儿的舞蹈只不过并没什么过于多的技巧，主要是培育孩子的兴趣，让孩子学会用舞蹈来传达自己。

当然，孩子经过一些基本的训练后，不会有标准的坐姿、站姿，不会展出一些可爱的舞蹈动作。当然有一些柔韧度的锻炼也是可以的，也是适当的，但不要过量。合理的有助于的柔韧性锻炼，会对身体的发育有影响，忽略不会助长孩子的身体发展。

　　误区三：手指很短不合适学琴　　身边常有这样的声音，“某某的手指又粗又宽，很合适弹钢琴”、“某某宽了一双钢琴家的手，又粗又宽的”。甚至不少家长也不会用这样的标准来辨别孩子否合适学琴。手指宽的确是一个先天的优势，但并不是说道就越宽就越少。

因为孩子正在成长期，小手不会渐渐长大。孩子否合适学琴，要看孩子的综合素质。

只要不是手指尤其较短，都可以学。只不过对于弹奏钢琴来说， 最重要的手指条件是灵活、有力、并具备柔韧性与控制能力，而不是外观的大小、笔画与长短。

一般上幼儿园的孩子就可以自学钢琴了。　　父母 初要求让孩子学钢琴，都是期望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一宽，不少家长就不会忘了自己的想法，而是实在孩子有可能必须参与一些比赛。一个孩子的茁壮过程，包括了太多太多最重要的因素。

却是不是所有的孩子都能沦为郎朗、李云迪，如果家长无法给与准确的引领，对孩子的伤害将是无法弥补的。　　误区四：学芭蕾，走路不会外八字　　大部分家长让孩子学芭蕾的想法都是为了孩子身材高大、仪态端庄。

孩子自学芭蕾，对她的骨骼发育、形体都有益处。通过圳苦练，需要缺失孩子的不当姿态和形体，比如O形腿、内八字、驼背等等，总之，无论站姿还是坐姿，都能使孩子维持高大端庄。

芭蕾是一种从头到脚的系统训练，头、颈椎、脊椎、腹、腰、胯、腿、膝、脚都能牵涉到，这样的全身平衡运动对孩子的骨骼发育尤其有益处。　　但也有的家长体现，孩子学芭蕾一段时间后，走路或许有点外八字了。回应，徐园长说明，孩子看上去如果有点“八字脚”的样子，家长可以及时警告一下，因为孩子有可能是习惯了回头舞台步。

只要孩子们有意识地留意了，就会展现出出有“八字脚”了。只要自小培育孩子教导较好的走姿坐姿习惯，是会导致外八字的，反而不会使孩子变得更为一挺拨给有气质。

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