为什么孩子的专注力是建立在安全感之上

很多家长都在困惑孩子做到事情时专注力严重不足，比如陪伴孩子做作业时 心碎，一会儿要睡觉、一会儿要看动画片、一会儿要和小伙伴嬉戏……　　影响孩子专注力培育的因素有很多，比如生理发育、父母的教养态度、环境性刺激源的多少等。但是，家长在培育孩子专注力的过程中，却很更容易忽视另一个最重要因素——安全感。

　　在孩子3岁之前，是创建安全感的关键期。在这个年龄期间，给孩子充足的注目、信任和聆听，孩子才不会实在这个世界是安全性的，行事才不会专心而充满著冷静。　　专注力源于 基本的安全感　　对孩子来说，专注力就是在做到自己的事情，甚至是独自一人玩玩具时把视觉、听力、触觉等感官集中于在一件事物上，超过了解该事物的目的。

专注力是孩子一切自学的开始，是孩子今后适应环境社会环境 基本的能力。　　如果孩子在3岁前经常性地被忽视，所明确提出的拒绝得到适当的符合，那么孩子就不会实在外界对于他是没对系统的，渐渐就不会增加与外界的交流交流。　　孩子所谓的安全感，就是一种憧憬，是孩子在面对危险性、紧绷和压力时的一种本能，他们必须家长的对此。

如果家长在这个类似关键时期没创建起孩子的安全感，不会对孩子之后的自学和生活导致极大的影响。　　儿科神经学奠基人Erikson曾多次明确提出：儿童出生于的 年叫基本信任期，这个信任期是通过妈妈对孩子的市场需求作出及时反应而创建的。

　　比如说，当孩子吃饱的时候就不会产生一种紧张感，这种紧张感累积到一定的程度，孩子就不会以哭闹的形式更有我们的留意，我们给孩子喂奶时，孩子的紧张感就不会随之消失，就这样一次一次的过程就可以构成一张相同的喂食时间表，孩子也不会渐渐适应环境。　　但是如果孩子饥饿时没及时喂奶，或者不饥饿时强迫给孩子喂奶，孩子的喂食周期和节律性就不会随之变差。如果没创建起很好的喂食周期，孩子就不会累积紧张感，造成吐奶、呕吐、生长发育较慢等问题，同时也不会影响后期的性格，渐渐变为一个恶性循环。

　　因此，孩子安全感的创建，是之后一切不道德和智力的基础。　　对于孩子的市场需求，家长应当立刻答允，这是对孩子内心市场需求的一种符合，对大脑的一种良性性刺激。　　如果孩子明确提出的是公然的拒绝，家长也无法用于冷暴力的方式拒绝接受，要给与孩子对此，让他告诉拒绝为什么不合理，因为你这时候的冷静介绍就是在给孩子减少安全感。

　　当孩子深感自己被充份注目、信任与聆听，他们就不会实在这个世界是安全性的，做到事情才不会专心而充满著冷静。　　另外，必须解释的是，要维护孩子的专注力，就不要去睡觉他，不要在孩子独自一人专心做到一件事情时以各种理由停下来他，比如给他睡觉、让他吃水果、回答他要不要上洗手间等，长时间这样停下来孩子的话，孩子之后不有可能长时间严肃专心于一件事情。

　　孩子缺少安全感有哪些展现出？　　1.习惯熄灯睡　　很多孩子习惯晚上进着灯睡，有可能大人不会实在熄灯睡并不是很难受，但因为年龄较小的孩子怕黑、缺少安全感，只有进着灯睡才能做事入眠。　　如果孩子不存在这种情况，这就必须家长有冷静地仔细观察，并和孩子展开交流，家长们可以循序渐进地培育孩子的胆量，比如刚开始陪着孩子睡，等孩子惊醒之后再行离开了。

　　家长与其担忧熄灯睡否不会影响孩子的视力和身体健康，不如想要办法培育孩子较好的睡眠中习惯。　　2.过分倚赖　　很多缺少安全感的孩子总讨厌追随在家长的身后，不肯独自一人出去玩，做到任何事情都必须父母。

　　如要转变孩子做到任何事情过分倚赖父母的坏习惯，家长在教育孩子的身上，要维持冷静，必要给与孩子一些希望以及勇气，以及独立国家办事的空间。　　3.孩子倔强、脾气大　　在心理学上，缺少安全感的人，常常不会情绪不平稳，更容易不耐烦。　　很多孩子不会动不动就哭闹，爱人不耐烦，打人，扔到东西，和小伙伴发生冲突，这些都是缺少安全感的反映。

　　家长们必须多与孩子展开交流交流，理解孩子的市场需求，注目孩子与小伙伴们之间的关系，协助孩子学会情绪的自我掌控，引领孩子展开一对一思维。　　0-3岁孩子的安全感该如何创建？　　孩子的安全感是由 初的母婴憧憬关系构成的，憧憬关系创建得越好，孩子的安全感就越少。　　0-1岁的孩子：要给与孩子及时且充份的对此　　在孩子出生于的前2个月，正处于“长时间冷漠期”，在这个阶段，孩子对外界的反应很少，基本就是不吃和睡觉。在孩子的感觉里，世界和他是一体的。

　　如果孩子在这段时间被相当严重舍弃，比如大哭的时候家长不抱着、等到不哭的时候再行抱着，这将有利于孩子后期的自我建构以及自尊心热情的性格发展，还不会阻碍孩子与家长创建安全性型的憧憬关系。　　所以，对于孩子的哭闹等各种反应，家长要给与孩子及时且充份的对此，让孩子时刻感受到安全感。　　1-3岁的孩子：如果孩子有市场需求，要无条件地填补他　　当孩子到了1岁左右，如果他的市场需求被充份地符合后，心智不会大自然地向前发展，渐渐将自己与外部世界分离，某种程度不会注目自己，也不会开始注目身边的人。

　　如果孩子在1岁之前的市场需求被符合得很好，即使当下的市场需求无法被立刻符合，他也不具备分化的能力，因此他需要拒绝接受不被立刻符合的挫折。　　反之，如果孩子在1岁之前没获得及时的对此和符合，孩子在1-3岁期间很大有可能就不会肆无忌惮地发泄自己的情绪。

　　因此，父母应当解读孩子的这种不道德，使用安静的态度，协助孩子记起他们的情绪，并且在日常的生活中，多留意与孩子创建有效地的相连，给与孩子高质量的陪伴。　　只不过，在人与自然的家庭氛围下长大的孩子，是 不更容易经常出现心理问题的，他们的专注力也不会适当地比其他孩子低。　　因为在较好的家庭环境中茁壮的孩子，他们的心情是无聊的，感受到的周边世界是安全性友好关系的，那么孩子也不会正处于对外开放和做事的状态中，转行事情来也就极具专注力。　　因此，家长在陪伴孩子茁壮的过程中，要大大提高自己的心理健康水平，多与孩子展开交流交流，多注目孩子的情绪变化。

　　家长要懂：要想要培育孩子的专注力，再行从创建孩子的安全感开始。

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